分分十一选五-首页

收藏本站 |
分分十一选五-首页
-主站

陶瓷艺术

| 位置: 网站首页 >> 公告通知 >> 正文

凝聚合力,狠抓落实,努力开创我校大学生思想政治教育工作的新局面

时间:2019-07-27 23:58:13点击:129  作者:  来源:

凝聚合力,狠抓落实,努力开创我校大学生思想政治教育工作的新局面

同志们:

  2004年8月,中共中央、国务院下发了《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称16号文件)。2005年1月,全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在北京隆重召开,政治局常委全体出席,胡锦涛总书记和李长春同志发表了重要讲话。随后,教育部党组下发了学习贯彻的通知,相继下发了17个配套文件,为高校贯彻落实16号文件和全国工作会议精神提出了要求和指明了方向。5月,江西省召开了加强和改进大学生思想政治教育工作会议,下发了《关于贯彻〈中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》。一年多来,全国、全省上下掀起了学习贯彻的热潮,大学生思想政治教育工作不再仅仅局限于高校,不再仅仅是高校思想政治工作人员的任务,成为全社会高度关注的热点和话题。许多从事思想政治教育多年的领导、老师们感叹,大学生思想政治教育的春天真的到来了。和全国高校一样,我校广大教职员工也身受鞭策和鼓舞。学校各级组织和广大师生员工全面认真学习领会16号文件和中央领导同志的讲话精神,结合我校实际,认真调研、分析、研讨,提出并论证了我校贯彻落实的举措。我们今天这个大会,就是在这样的背景下召开的,就是要进一步贯彻中央、教育部和江西省的有关精神,全面总结我校近年来大学生思想政治教育工作,统一思想,凝聚合力,狠抓落实,努力开创我校学生思想政治教育工作的新局面。下面,我受学校党委的委托,就学校思想政治教育工作,分四个部分向与会的代表同志汇报。

  第一部分 我校贯彻落实16号文件的基本情况

  自中央16号文件下发后,学校党委十分重视,发出了“关于深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的通知”,先后召开了党委中心组、全校处以上干部、党总支书记(包括总支副书记)、思想政治理论课教师、学生工作干部(辅导员、班主任)专题学习会议,有十余名中层干部在专题学习会上作中心发言,畅谈学习体会。在教师中,学校结合正在开展的“师德师风”主题教育活动,要求教师对照中央16号文件的要求,切实做好教书育人工作,充分发掘各门课程的育人功能。各院系纷纷组织了形式多样的“师德”创新活动,如知识抢答赛、演讲赛等等,吸引广大教师积极投入学习中。在学生中,以“主题班会”的形式开展了学习讨论,许多学生在学习后,表示一定要深刻领会中央文件的实质,加强自身思想政治素质的培养,使自己自觉成为社会有用之才和可靠接班人。

  2003年12月下旬,我校在上半年开展的领导班子建设、高校公共理论课教育教学和大学生思想教育工作、社会科学工作者状况调研的基础上,开展了一次大规模学生思想政治教育状况的问卷调查,共发放问卷调查920份。通过对调查内容进行分析整理,我校学生思想政治状况主流是好的,同时也发现了一些问题,为学院制定一系列贯彻落实文件提供了参考依据。

  在学习宣传过程中,校报、广播站、校园网及求真网等媒体加大了对学习中央16号文件的的宣传报道。《陶瓷学院报》在二版开辟了学习专栏,刊载教职工、学生的学习体会;广播站在新闻快递节目中,播出了数十位教师的采访录音;校园网、求真网制作了专题网页,下设我院活动、全国报道、嘉宾访谈、精彩评论、重要论述、网上调查等栏目,全面报道学院在加强和改进学生思想政治教育工作的新举措、新办法、新途径,为学习贯彻中央16号文件营造了良好的舆论氛围。

  通过广泛的学习和研讨,全校上下达成了人才培养是学校的中心工作,学生思想政治教育工作是全体教职员工应负有的职责的共识。明确了培养人才以育人为中心,以学生为主体,学校办学以人才为本,以教师为主体,教书育人、管理育人、服务育人、环境育人相互支撑,影响和惠及每一位学生,促进学生全面发展的学生思想政治教育工作理念。在理念一致的基础上,经过有关部门的充分调研,在全院范围内广泛征求意见,制定了《景德镇陶瓷学院关于加强和改进我院学生思想政治教育工作的意见》。本次会议我们还将对11个配套意见进行讨论。我们欣喜地看到关心大学生思想政治教育的氛围在我院已经形成,关心大学生全面发展的理念已经深入人心。

  第二部分 回顾与总结

  在全校组织开展的学习讨论中,我校领导班子、广大教职员工、思政战线的工作人员都纷纷表达了这样一个共识:一定要借16号文件东风,认真总结我们的过去,找准问题,更新观念,统一思想,夯实基础,拓展思路,坚定信心,凝聚合力,狠抓落实。下面就我院近年来尤其是2001年1月思想政治教育工作会议以来的大学生思想政治教育工作进行简单回顾和总结。

  在长期的学生思想政治教育工作实践中,学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实党和国家的教育方针以及教育部、江西省的文件指示精神,本着对大学生成长成才高度负责的态度,坚持把培养德智体全面发展、具有创新精神和实践能力的高素质人才作为学校的工作目标,不断加强和改进学生思想政治工作,积极探索新形势下思想政治工作的规律和特点,注重创新思想政治工作的方式方法,注重发挥团学组织的桥梁纽带作用,充分调动各方面的积极因素。在全校师生的共同努力下,学校思想政治教育工作取得了一定的成果,学校先后荣获 全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位、江西省文明单位(三届)、江西省思想政治教育示范网站、江西省学习雷锋、志愿服务先进集体、江西省“五四”红旗团委等荣誉称号。

  总体上看,我校学生思想政治教育工作的成绩、经验和体会可以概况为以下几个方面:

  一、形成了思想政治教育工作理念和格局

  学校始终把育人放在首位,在教书育人、管理育人、服务育人的基础上,逐渐形成了全员育人、全过程育人和全方位育人的工作理念和模式。这是我院坚持的思想政治教育工作总体思路,也是我校思想政治教育工作的核心和出发点。

  1.全员育人的意识逐步确立。自2001年至2005年,学校每年都要开展一次大型“师德师风”专题教育活动。通过教育活动,大家普遍认识到,在大学生中开展思想政治教育工作,不仅是思想政治教育工作者的责任,而且是全校教职员工的责任,只有全校教职员工都来关心并参与到学生思想政治教育工作中来,真正形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围,才能真正达到思想政治教育的目的。

  2.学校建立了党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校上下紧密配合、学生自我教育的工作体制,把思想政治教育融入教学、科研、管理、服务之中,形成了学生工作部门全力投入、各有关部门密切配合的全方位的思想政治教育工作格局。

  3.思想政治教育贯穿于学生大学生活的始终。从入学到毕业,学生始终处于一种健康向上、主题鲜明、形式多样的教育氛围之中。每一项教育活动都针对学生的实际,每一项工作都善始善终的完成,力争每一项活动都收到相应的效果。

  4.始终坚持以思想道德教育为先导、以素质教育为主线的思想政治教育工作方向。强调素质教育与思想道德教育的有机结合,把提高大学生的思想道德素质、文化素质、身心素质放在学校工作的重要位置。

  二、思想政治教育方法人性化、多样化

  1.通过日常教育活动进行潜移默化的思想政治教育

  新生从入学开始,参加入学教育和军训。入学教育主要是对学生进行校规校纪教育、专业教育、校史教育;军训在于增强学生的国防观念,磨炼意志品质,强化集体意识和纪律意识。在学生宿舍开展星级文明寝室竞赛,从寝室文化、卫生、学风等方面以考察。开展签订大学生诚信自律承诺书活动,举办诚信教育主题班会、演讲赛等,教育、引导学生做诚信、文明大学生。学校积极组织毕业生就业教育,指导学生树立正确的就业观和择业观,引导学生到基层去、到企业去、到祖国最需要的地方去。

  2.通过课堂主渠道和主题教育活动进行正面的引导

  多年来,学校十分注重思想政治理论课教学,加强了对思想政治理论课教师的培养,建立起一支结构合理,水平较高的专兼职结合的思想政治理论课教师,其中有15名思想政治理论课专职教师,其中硕士学位12人。他们坚持用马克思主义指导思想政治理论课的教学和学科建设,围绕学生全面发展的目标积极推动课程改革,积极参与国家教改项目“21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践”的子课题“一般工科院校‘两课’改革的探索”课题的研究,不断改进教学方法,逐步实现四个转变:由单纯灌输向互动交流转变;由“模块化”教学向“点跳式”教学转变;由“封闭型”教学向“开放型”教学转变;由空洞说教向实践教育转变。在材料学院、机电学院、工商学院进行了五年马克思主义实践周的教学改革实践。同时,他们长期以来坚持把集体备课制度落到实处,把握了六门主要课程的重、难点,为推进我院邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作做出了显著成绩。我校紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题,认真组织实施形势与政策课的教学,帮助学生及时了解和准确把握国内外形势,进一步培养学生时代观、大局观。学生对思想政治理论课的态度基本实现了“要我学”向“我要学”的转变,他们认为通过上思想政治理论课和党课,加深了对党的了解和认识,增强了历史使命感和责任感,提高了理论水平和政治素养。去年以来,我院思想政治理论课的教师积极配合新一轮高校思想政治理论课改革,为今年九月学校全面实施思想政治理论课新方案做好各项准备工作。

  坚持以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以大学生全面发展为目标,对大学生进行主题教育是我校长期坚持的思想政治教育工作的方法。几年来,学校大力开展“三观”、“三义”教育活动,坚持在每年“五四”、“十一”、“一二?九”开展主题教育活动,并组织了大学生国旗护卫队,实行每周升降国旗制度,重要节庆日组织学生参加升旗仪式等活动。唱响了主旋律。

  3、通过实践活动进行体验式教育,让学生在实践活动中锻炼成长

  学校十分注重开展大学生社会实践活动,积极探索实践育人的长效机制,把社会实践纳入学校教学总体规划和教学计划,规定学时和学分,并建立了大学生社会实践保障体系和稳固的社会实践基地。每年暑假组织大学生开展科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动,深入农村、厂矿、部队以及贫困地区、革命老区参加社会调查、生产劳动、志愿服务、义务支教、政策宣讲和勤工助学等社会实践活动。通过实践活动,学生对社会的认识更客观、更全面、更深入,同时,也深深感到了自己肩负的历史责任,社会责任感与使命感明显增强。2002年、2003年学校两次被中宣部、共青团中央、教育部等部委授予全国先进单位荣誉称号。

  4.以正确的舆论宣传和有效的活动载体进行导向式教育

  广播、报纸、杂志、网络是学校舆论的主要阵地,经过多年的建设,《陶瓷学院报》、《校园网》、《求真网》、《学生工作通讯》等报刊受到学生普遍认可、欢迎的思想政治教育的有效载体。同时,以生动有效的活动载体教育培养学生明确自身发展方向,使学生在管理体系中自主地向目标靠拢,比如学生综合素质测评体系、“四大工程”活动等,在学生成长中都有相当影响。

  5.以“自我管理,自我教育,自我服务”为宗旨,实现学生的自我教育

  学校在学生中成立了自律委员会、宿舍管理委员会、教室管理委员会、教学质量评价委员会、勤工助学管理委员会、膳食管理委员会等学生六大组织。自律会对学生不文明行为进行监督,及时加以教育、批评或制止;宿管会定期检查学生宿舍卫生,协助作好星级文明寝室的评比及宿舍内违章用电的检查等工作;教管会负责全校教室卫生的检查;教评会通过问卷调查、检查学生晚自习情况等,及时将教学信息反馈到学校;勤管会检查监督全校学生勤工助学岗位,保证了勤工助学工作的有序进行;膳管会检查食堂饭菜及服务的质量,维护良好的就餐环境。学院积极开展青年志愿者活动。“爱心社”、“阳光地带”、“红飘带”、“绿色服务团”、“常青藤”、“青春同行社”等9个青年志愿者组织每年积极开展青年志愿者学雷锋活动,广大学生积极参加无偿献血、义务劳动、为灾区贫困地区捐款捐物,帮助孤寡老人和失学儿童等献爱心活动。通过学生自我管理,自我教育,自我服务的形式,实现了学生的自我教育。

  6.通过心理咨询进行个体教育,培养学生健全的人格和积极的人生态度

  学校成立了大学生心理健康教育中心,配备了符合工作需要的专兼职心理健康教育教师队伍(现有11人),各院系也相应建立了心理咨询工作小组,积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导,开设《大学生心理学》等选修课。近三年接受心理咨询300多人次。心理咨询人员一直坚持多年义务为学生开设心理咨询服务、开展心理健康调查,为2002级、2003级、2004级共6178名学生建立了心理健康档案,。对在心理健康调查中心发现有异常的学生进行辅导、帮助。我院无因心理问题而非正常死亡的学生,也无心理问题自伤或伤害他人的行为。学校还成立了大学生心理协会等社团,广泛开展群众性心理健康教育活动,培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,引导大学生健康成长。

  7、思想政治工作与资助贫困学生工作、毕业生就业工作有机结合起来,为学生全面发展服务

  学院制定了“奖、贷、补、勤、免”相配套的助学政策,尤其设立大量勤工助学岗位:如打扫教室、公共卫生区、助管、助研等,一方面切实为学生解决实际困难,另一方面从精神上引导鼓励学生热爱劳动,树立战胜困难的勇气和信心,用自己的双手克服困难,自尊、自立、自强不息。积极开展青年志愿者活动。以2005年为例,学校为学生提供了878个勤工助学岗位,发放勤工助学工资110.8万元。

  学校十分重视毕业生就业工作,成立招生就业处,加强对就业工作的领导和管理。学校成立毕业生就业工作领导小组,各院系成立毕业生就业工作小组,形成校、院(系)两级管理体系。近年来,学校加强对毕业生就业工作的指导、咨询与辅导,开设《就业指导》课,举行就业政策宣讲会,引导学生树立正确的就业观和择业观,调整就业期望值。学校加入了全国大学生就业服务卫星专网,为学生开辟网上就业指导课;购买北森职业倾向测评软件,为学生免费提供服务,并举办了人才招聘会、推介会,组织企业到学校挑选毕业生,组织教师走访企业,积极主动为学生联系用人单位。近两年,我校的年底就业率都在90%以上。

  三、思想政治工作管理的制度化、规范化

  1.加强制度建设,完善管理环节,实现思想政治工作管理的规范化

  2001年以来,学校先后制订、修订了《景德镇陶瓷学院关于加强教书育人工作的意见》、《景德镇陶瓷学院会关于加强和改进我院学生思想政治教育的意见》等制度性文件。特别是在迎接国家教育部水平评估的工作中,针对评估指标体系,进一步健全和完善了思想政治教育的各项制度文件。中央16号文件下发后,学校先后配套制定了一系列文件,包括这次提交大会讨论的11个文件,使学生工作的每一个环节都有规则可依、程序可依,这些为思想政治教育工作的开展提供制度保证。

  2.加强辅导员和学生干部队伍建设

  近年来,学校采取竞聘方式,从应届大学毕业生党员中,选拔了30多名思想政治素质好、工作热情高、热心并善于做学生工作的同志担任政治辅导员,使辅导员队伍增添了新的活力,充满朝气。

  在学生干部队伍建设方面,学校从新生入校时,就十分注重学生干部的选拔和培养,每年通过团校举办学生班级干部和团干培训班,以提高他们的思想道德素质、工作能力。三年共培训学生干部三千多人次。

  3、高度重视学生党员的教育、培养和发展工作。近年来,学校建立起“三级党校”培训体系,在坚持“质量第一”原则和前提下,注重早发现、早培养、重思想、重学习,制定了2004年—2006年发展学生党员三年规划和年度计划。三年来共培训学生26518人次。发展学生党员1453人。

  回顾以往,各项工作成绩的取得,凝聚了上级领导的精心指导和亲切关怀,饱含着我校全体教职员工特别是广大大学生思想政治工作者的智慧和汗水。在此,我代表学校向长期以来关心、支持我校大学生思想政治教育工作的领导和同志们表示衷心的感谢!向潜心教书育人、管理育人、服务育人、为人师表的广大教职员工表示衷心的感谢!向辛勤工作在我校大学生思想政治教育第一线的同志们致以崇高的敬意、表示衷心的感谢!

  第三部分 问题与不足

  在全校师生的共同努力下,5年来我校思想政治教育工作取得了一定的成绩,积累了不少经验,为今后深入推进大学生思想政治教育工作奠定了坚实基础。但是,我们必须清醒地认识到,大学生成长的内外环境正发生着深刻变化,大学生的思想状况也不容乐观,从2004年的学生思想状况问卷调查表明,我校学生思想状况的主流是积极、健康和向上的,他们热爱社会主义、热爱中国共产党,富有爱国之心,胸怀报国之志,关心国家的前途和命运,对中华民族的伟大复兴充满信心;他们勤于学习,乐于钻研,树立起终身学习的观念;他们热爱生活,朝气蓬勃,积极参与校园文化活动、社会公益活动和社会实践活动。但是,还要看到,一些学生还不同程度地存在对政治和国家大事漠视,社会责任感缺乏、集体意识淡薄、劳动观念不强、文明素养较差,知行不统一、诚信意识淡化、功利主义、实用主义较强,心理素质欠佳等问题。

  与党和政府的总体要求相比,我们的工作还存在一些不适应和一些薄弱环节。如:全员育人的理念还没有深入人心,教书育人、管理育人、服务育人和环境育人还没有成为全体教职工的共识,少数教师还不能做到教书育人、为人师表;学生思想政治教育的工作机制还没有完全理顺,工作统筹和协调不够;思想政治理论课的主课堂、主阵地的作用发挥不够充分,教学方式方法略显单一;学生思想政治教育工作队伍总量不足,人员结构不尽合理,专业化程度不高,培养机制和保障机制还不够健全;校园文化建设缺乏整体的规划,陶院精神的挖掘、总结和提炼不够;人才培养模式相对单一,不能适应学生全面发展和社会的多样化需求;利用网络媒体开展思想政治教育的意识和能力还有一定的差距。

  我校学生思想政治工作的现状及我校学生的实际思想状况要求我们必须要深刻认识加强和改进大学生思想政治教育工作的紧迫性和重要性,抓住当前的有利条件和良好机遇,全面贯彻中央16号文件精神,努力把我院学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。

  第四部分 思路与举措

  新形势下,加强和改进大学生思想政治教育,已成为国家富强、民族振兴的战略要求,成为维护广大人民群众切身利益、办好人民满意的高等教育的集中体现,成为把景德镇陶瓷学院建设成在国内外有影响的特色名校、促进大学生健康成长的重要保证。针对影响学生思想政治教育的突出问题,我们必须坚持以学生为本的工作理念,遵循学生成长成才和思想意识的发展规律,主动适应新形势、新情况,贴近实际,贴近生活,贴近学生,坚持把教书与育人、教育与管理、教育与自我教育、政治理论教育与社会实践、解决思想问题与解决实际问题、继承优良传统与改进创新、整体推进与阶段完成、突出重点与体现特色有机结合,出实招、办实事,着力解决突出问题,使学生思想政治教育工作取得新突破和新成效。具体讲,我们要重点做好以下几个方面的工作:

  一、强化组织领导,完善制度和机制,营造全员育人的工作格局

  成才与发展是学生之本,学校教育必须把人才培养作为学校的根本任务,坚持育人为本,德育为先,就必须把学生的全面健康成长作为目标,使学生的主体地位在学校的各项工作中凸现出来,将思想政治教育工作贯穿于教育教学的全过程,贯穿于全校各项管理服务工作中,贯穿于学生学习生活的各个环节中。因此,学校认为,要通过强化组织领导,完善制度和机制,营造全员育人的工作格局。

  1、强化领导体制和工作机制

  实行学生思想政治教育“一把手”工程,院系党总支书记、院系主任要作为院系思想政治教育工作的第一责任人,切实负起领导责任。学校将建立评估体系和约束机制,每年对各单位、各部门开展学生思想政治教育工作的情况进行考核、评估,将思想政治教育工作作为对中层干部年终的重要考核项目,切实保证学生思想政治教育工作的效果。

  2、完善制度

  在《关于进一步加强和改进我院学生思想政治教育的意见》的基础上,制定下发与之相关的11个配套制度和政策,明确各部门、各单位和个人在大学生思想政治教育工作中的职责任务和管理考核办法,切实形成全员育人的大学生思想政治教育工作格局,保证我校学生思想政治工作无盲区。

  3、全员育人

  所有教师都必须承担起引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和形成高尚品格的责任,专业教师要通过各种教学过程言传身教,对学生进行深入细心、潜移默化的教育。学校将出台师德建设意见,完善教师教书育人的考核评价和奖惩机制,积极鼓励教师参与学生教育管理。

  学校行政管理者要强化管理育人意识,尽可能地直接面对学生服务,多接触学生,尽最大可能为学生提供方便。各机关、各部门都要积极吸收学生参与管理服务,如聘请学生做工作助理等。做到以真诚的管理态度育人,以科学的管理方式育人,以良好的管理效果育人。

  教辅、服务人员要树立以学生为本的意识,为学生提供优质服务。通过热情的服务态度、规范的服务行为和良好的言谈举止,使学生从中受到感染、激励和教育;不断改善教学、生活设施和工作条件,提高服务质量,为学生创造安全、舒适、优雅的学习生活环境;发挥环境育人的功能,开展服务育人竞赛;认真对待学生提出的合理化建议,尽最大可能满足学生学习、生活和文体活动等方面的合理要求,主动建立了解学生需求和反映学生建议的渠道,不断提高服务水平和服务质量。

  二、充分发挥思想政治理论课和“形势与政策”教育课在学生思想政治教育中的主渠道作用

  思想政治理论课和“形势与政策”教育课是学校课程的有机组成部分,更是对大学生进行理论武装和思想政治教育的基本环节,因此,配合新一轮高校思想政治理论课改革,学校本着“师资是根本、学科是基础、教学是保障、培训是途径”的原则,确定了积极推进思想政治理论课和“形势与政策”教育课的教育教学改革的基本思路,力求通过精品课程建设和教学方法的改革及教学内容的合理布局,把思想性、知识性和教育性结合起来,摸索出具有我校特色的思想政治理论课的教学模式,并通过加强师资队伍建设的手段,努力造就一支高水平的思想政治理论课教师队伍,以不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。

  三、着力打造一支相对稳定的职业化、专家化的学生思想政治教育工作队伍

  建设一支优秀的思想政治教育工作队伍是学校大学生思想政治教育工作的有效保证。多年的实践表明,大学生思想政治教育工作的好坏始终与思想政治教育工作队伍的发展状况密切联系,队伍建设得到保障,思想政治教育才能到位,才能培养适合社会发展所需要的高素质人才。

  学校要加强学生思想政治教育工作队伍的建设,努力建设一支德才兼备、结构合理、相对稳定的职业化的学生思想政治教育工作队伍。学院总体上按照1:200的师生比配备辅导员,使每个院(系)的每个年级都有专职辅导员,每个班级配备一名兼职班主任。

  在专兼职学生思想政治工作人员的选拔上,学校严把入口关。专职思想政治工作人员要按照思想政治素质好、学历层次高、研究能力强、工作水平高、热心并善于做学生工作的要求,直接引进或从党员教师、党政干部中选聘;兼职学生思想政治工作人员要求责任心强,工作投入,富有亲和力,主要从从事教学工作的教师中选聘。

  为保证这支队伍工作有条件,干事有舞台,发展有空间,学校将采取有效措施,在专业技术职务评聘,岗位津贴待遇及学习培训等方面为专兼职思想政治教育工作者创造条件。一是提高学生思想政治教育工作者的待遇,给予专职辅导员和兼职班主任一定的工作津贴,专职学生思想政治工作者的实际收入要争取达到同级次专任教师全部收入的平均水平。表现突出的,在职务晋升时给予年限上的政策倾斜;二是学校建立学生思想政治教育工作人员设施、设备配套支持计划,为学生思想政治教育工作者开展工作提供必要的设备支持。三是有计划、有步骤、分层次、分批次地安排学生思想政治工作人员参加岗位培训、业务培训、学习考察、学术交流、社会调查、学历深造和挂职锻炼,以完善他们的知识结构,不断提高他们的政治理论素养、政策水平、组织管理能力、沟通协调能力、学术研究能力和解决实际问题的能力。

  四、着力改进思想政治教育的方式方法

  1、增强思想政治工作的针对性、时效性

  要坚持从实际出发,紧跟时代和形势的发展变化,着力解决学生思想上、学习上、生活上存在的实际问题。不断设计、创新一些内容丰富、贴近学生思想、切合学生实际并受广大学生欢迎的活动形式,切实增强思想政治工作的针对性和时效性。班主任要深入学生当中,了解学生的思想实际,针对学生在世界观、人生观、价值观等方面存在的问题,以及因学习、生活、恋爱等引发的不稳定情绪,加强教育引导,帮助学生切实解决实际问题。

  2、更新对经济贫困学生的资助理念和办法

  解决经济困难学生的生活问题要与解决他们的发展问题紧密结合。学院一方面将积极吸纳社会资源,增加对经济困难学生的资助项目,扩大资助面和资助力度;另一方面,实行全方位资助和开发型资助并进、无偿资助与有偿助学相结合的方式,积极开辟适合大学生特点的勤工助学的岗位,推进助教、助管等工作的开展,将学生劳动观念与合理消费观的培养和合理使用助学贷款与诚信还款的教育相结合,实现教育、管理、服务的统一。

  3、继续加大心理素质健康教育的力度

  大学生心理健康问题不容忽视。学生不仅要要健康的身体,扎实的专业基础知识,更要有健康的人格和和谐的人际关系。学院将开设适合不同年级学生的心理健康教育课程,建立完善的心理健康教育课程体系;加强心理危机干预保障体系建设,健全心理危机干预工作制度,完善心理危机干预工作网络系统;加强心理健康教育工作队伍的建设,帮助学生解决学习、就业、人际等方面的困扰;关注学生的心理健康,为患有心理疾病的学生提供有效的社会支持,使学生的思想道德素质、科学文化素质和身心素质得到和谐发展。

  五、充分挖掘文化的育人功能,提升校园文化的“软实力”

  校园文化是育人的一个重要途径,对于人的影响是润物细无声的。应该说,经过几十年的建设,经过几代陶院人的努力,我们树立起“团结、勤奋、求实、进去”的优良校风。但是,我们总结提炼的还不够,深入挖掘的还不够,还缺乏校园文化建设的总体规划和创新思路。因此,下一步的工作重点就是要加强校园文化建设的力度,尤其是在湘湖校区的建设中,要以学校多年文化积淀的精神特质为根本,并融入新的文化元素,发展具有与学院地位、特征相一致的特色校园文化。为此,学院将加强人文环境和自然环境建设,将学院的景观赋予文化的内涵和寓意,让学生处处感受文化,处处能欣赏文化,处处能被文化所感染和激励;深入开展主题教育活动、青年志愿服务活动、课外学术实践活动、文娱体育活动;积极推进课外文化活动的阵地建设;进一步发挥舆论宣传阵地和学生社团的作用,展现校园文化的丰富性,多层面、多角度呈现校园文化建设的成果;加大对学生国内外学术交流活动及学术活动的支持力度,积极扶持有代表性的学生科研创新团队;以文明行为的养成和职业道德的建设为重点,积极推进文明校园的建设和廉政文化进校园的工作,提升学生的道德品质和职业素养;以校园公共场所和网上文明行为养成为重点,推进健康向上的班级文化、宿舍文化和网络文化,促进和谐校园的建设。

  六、加强网络育人系统建设,构建信息化管理服务平台

  1、加强网络育人系统的建设:

  统一规划校内各类思想政治教育网站,重点建设好“求真”主题教育网站,使之成为思想政治教育的主阵地,成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要载体;制定网上行为规范,加强对学生网上行为的监管和调控力度;采取引进和内部调配的方式建立一支由思想政治教育工作者、网络中心技术人员、学生组成网上评论员、网络技术管理员队伍;加大对校园网络信息技术防范和行政监管力度,建立统一协调、反应灵敏、高效畅通的网上舆情收集反馈机制和抵御网上有害信息的安全管理机制。

  2、加强就业指导与服务网站建设

  进一步丰富就业信息系统的内容,力争实现网上签约、学生信息的网络化管理、学生和用人单位的网络化沟通、网上的用人单位宣传和毕业生推介等,从而更好地体现就业信息的时效性、传递性和共享性。

  七、加强载体建设,拓宽育人途径

  1、发挥社会实践的育人功能

  根据不同年级学生的成长成才的要求设计不同内容、不同形式的社会实践活动,使社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、志愿服务、择业就业、创新创业相结合;加强社会实践活动指导教师队伍建设,切实加大社会实践指导教师的选聘力度和相关配套支持政策的制定,鼓励专业教师、管理干部指导学生社会实践活动;本着合作共建、双向受益的原则,公开向社会征集社会实践项目,不断开辟新的社会实践基地,为学生认识社会、服务社会、增长才干提供更为广阔的空间和舞台。

  2、加大对学生社团的扶持和支持力度

  我们要发挥学生社团的积极作用,为学生社团的发展提供资金支持和条件保障,同时,也要加强对学生社团的指导与管理,今后一段时间内学校将重点对一些有发展前景、工作基础较好、受广大学生欢迎的社团给予扶持,鼓励并选聘教职员工担任社团的指导老师,支持和引导学生社团在社团联合会的指导下自主开展活动,努力创建一批具有较高社会声誉和影响力的精品社团。

  3、进一步加强党、团、学生组织的建设,充分发挥他们在学生中的影响力

  充分发挥基层党组织的政治优势和组织优势。加强学生党支部的建设,选拔配备思想政治素质和业务水平较高的党员教师担任学生党支部书记,充分发挥党员教师对学生的影响作用;高度重视学生党员的教育、培养和发展工作。要坚持党建带团建,把加强团的建设作为各基层党组织工作的重要任务。各基层团组织要通过组织开展丰富多彩的思想政治教育活动影响和凝聚青年,为大学生的成长、成才和全面发展服务。

  学生会、研究生会、学生社团和自治组织是加强和改进学生思想政治教育工作的重要依靠力量,也是学生自我教育的组织者。要指导他们加强制度建设和自身建设。

  同志们,今天我们在这里集会,是希望通过这次会议,能够进一步增强全体教职员工加强和改进思想政治教育工作的紧迫感和责任感,推动大家对思想政治教育的内容、方法和途径的研究和深入思考,不断提高自身教书育人、管理育人、服务育人的水平和能力。同志们,得天下英才而育之,既是我们的光荣,也是我们沉甸甸的责任,我们还需付出比以往十倍、百倍的努力,来完成时代、国家、家长和学生们给予的重托,为大学生的成长成才和全面发展竭心尽力,我相信。在思想政治教育工作的春天里,经过我们的辛勤浇灌,必将百花满园!

 


 赣景备2-4-3-2002185 网站地图网站导航  版权所有 © 2004-2018 景德镇陶瓷大学分分十一选五-首页 官方网站      地址:江西省景德镇陶瓷大学  电话:0798-8499000  邮政编码:333403